画册设计思考

发布时间:2014-12-02    浏览:1981次


《泊头职业学院画册》设计基本完成了,整个过程主要是凭感觉完成的,每一个内容、每一个细节的处理都保留着当时的审美理解和逻辑思考,因此很有必要及时进行一下总结反思,让这些感觉与思考得以保留,并形成理性的认识,以利提高,也可作为艺术设计专业教学的范例。



 



一、开本:



 



开本是画册留给读者的第一印象,应格外重视。首先要新颖别致,能引起读者的注意,又要与身份相符,恰当反映画册内容。就本画册来讲,A4横式侧翻已经在八十年校庆时使用过,不可取;A4竖式侧翻最为常见,不可取;开本太小与身份不符,不可取;长宽对比大了虽别致但不稳重,不可取;综合各方面因素,最终决定用26X26CM的方形侧翻的开本。此开本合理之处在于,方形本身稳重大雅,能承载八十年历史的文明、也能表现国家高校的严肃性;较大的幅面,横向通开,有利于表现更多的信息;方形开本,普通书籍并不常见,因此更容易引起读者的兴趣。



 



二、色彩:



 



1、封面底色:采用蓝绿色,蓝绿是一种理性的颜色,又有一种文化的感觉,用以表现职业学院的工科性质和学校的文化是比较恰当的。为了使标题与院徽突出,在背景色上再加一条红地,起衬托作用。然而红条的色调或冷或暖效果大不相同:如果是紫红色则与背景蓝绿的色彩相近,相对比较和谐,效果稳重,紫红色偏冷相对理性,用来表现职业学院的工科性质是恰当的,只是页面总体上缺乏暖色调略显压抑;如果是橙红色,基本与背景色互补,使整体页面有了较强烈的冷暖对比,大开大合,给人的视觉更舒适,但此对比略显传统,有保守的感觉,暖红也不够理性,不太适合表现职业学院。因此最终确定为紫红色。院名、院徽用白色,为了使其省目突出,将红色条明度降低。



 



2、背景图案:内容部分每页都有一个淡印色的灰度图片为背景,这样即能从色彩上起到衬托作用,又能从图片内容上对页面内容起到烘托丰富作用。二、三页用暖绿色以烘托环境优雅;四、五页用暗紫红烘托历史与文化;六、七页用蓝绿色烘托办学理念。



 



每一张背景图片都只占一个通页的2/3左右,这样即不使页面太闷太死,又巧妙的起到了分割空间的效果。如学院概况一页,右半部分都置于绿调背景之上,而左侧的概况文字则在白地上,使文字得以突出,又明显与右的内容分割开来。



 



3、标题背景条:选用桔黄色,一是该色明度高又省目,衬托黑字效果最好;同时因画册没有使用过黄色,在所有页面中都能产生较强烈的对比,而省目突出,又使深圳设计公司画册有了更强的色彩感觉。



 



4、文字的色彩:文字基本都使用黑白色,为的是严肃重肯,能对图片起到统领辖制作用。



 



封面的院名使用白色,原因是与封面整体的暗调形成对比,而更显突出,白色较黑色显得清新现代,首先给阅读者一个好心情。



 



内容部分的标题一律采用黑色,因为页面都是淡色为主,又以黄色条为衬托,省目突出。其下面的英文用白色是为了减弱对比,不使自身突出,只要起烘托标题的作用。



 



画册中文字相比图片并不突出。因此文字用黑色黑体以增加它们的严肃性。这样既不影响图片的突出,又不文字自身的权威地位。图片的注释文字也是一样的道理。



 



封底的地址与通讯文字使用的灰白色,院名及院徽使用黄色,都是为了减弱对比,不使其突出,以保证封面的整体效果。此处的院名院徽只是一种象征,起标志作用,对页面起丰富点缀作用,并没有太多实际意义。



 



刘格平的题词用的暗红色,刘格平是学校党的创建者,表现的是一段红色革命历史,因此用红色。为了加强内容的厚重感,同时考虑与整页黑色文字与灰度图片的和谐而将红色加暗。



 



三、布局:



 



1、满页布局:不留边框,处于边角的图片直接与边角对齐。这样首先能充分利用空间,解决了内容多篇幅少的矛盾。将空白留在中间,也使页面显得更加舒展,能表现更加丰富的内容。图片直接齐边齐角,使图片自然整齐,并且有向外延展的感觉,给人们留有想象的空间。



 



2、自由布局:所有图片或对齐或错落或重叠,给人自由随意之感。但这只是表面感觉,设计中却严格遵循着两个原则:一是形式美原则,确保页面视觉的美;二是服从内容的逻辑关系,准确表达编者的意图,如主次、轻重、先后等等。



 



此处着重研究一下页面的视觉美,视觉美的根本就是变化统一:内容简单者求变化以使丰富,内容复杂者求统一,以使页面有秩序有条理。真正的设计中变化与统一都是要同时兼顾的,只有这样才能使页面生动,有生命力。



 



、变化:是使页面生动活泼的基本手段,是保证所有资料的个性得以彰显的基础。变化的形式多种多样:如大小、位置、交错、前后、形状、方向、色调、不同内容等等。其实原始资料之间本身就存在着各种各样的对比:



 



如图片与文字的对比,图片与表格的对比,彩色、灰度还有位图的对比等等;再如《36年老照片》与《杨玉如》本身就是灰度,与其它照片形成强烈对比,《刘格平题词》是位图,看上去根本就不象图片,《画展海报》是一个设计稿,显然与照片不同等等。



 



更多的时候是靠有意识的加强对比,图片的大小、位置、加上边框、灰度变色等:



 



如几张作背景的图片变成淡印色就是通过减淡自己以衬托其它图片;再如《36年老照片》、《龙省长来校》、《招聘会》明显放大也是为了加强与其它图片的对比,以使自身突出;还有《刘格平题词》处理成红色以加强与两张灰度照片的对比等等。



 



、统一:是保证页面条理与秩序,维持页面整体。统一的方式方法充满着辩证,左右都有道理,但结果却相差万千。此处针对画册涉及到的情形谈几点看法:



 



a主体突出:一个页面要有主体,在页面中起绝对统治地位,页面才能够统一。如学院概况页,视觉上突出的是两幅图片,而两幅图片无论从大小还是从位置上都形成强烈对比之势,一主一次使页面异常统一。历史悠久页,老照片占据了页面的绝对优势。封面、封底也是这样的道理。



 



B整齐化一:图片的秩序排列,是一种最简单的统一的方法。或排成一排,或排成一列,或依一边对齐,或角对齐。如科学定位页,中间横向排列的三幅图片,上下同宽,水平平均分布,达到了很好的统一;齐页边其实就是一种典型的齐边,它与页面融为一体;另外此页中概况部分的英文与上面的图片左对齐、后页的《科技楼》左边与《西花园》的右侧对齐、《闫厅长》与《36年老照片》下对齐、《旅游专业》与《画展海报》上对齐、《外教授课》与《大学生艺术节》上对齐、《新老师培训》与《签约仪式》右对齐、编委内容与上方文字的缩进部分对齐、地址通讯部分与上方图片左对齐等等,都为页面的统一秩序起到了重要作用。



 



C连接组合:它是将多个在面积较小的图片组合在一起,或成为页面的主体,或是一整体。如历史悠久页的后半页,图片较多又无明显的主次,于是将多个图片相连,并最终与《36年老照片》连在一起,在整个页面中占有绝对的优势,成为页面的主体,使页面非常的统一;封面的院徽、院名及英文的院名则放置在同一红底上,这也是一种组合形式;学院概况页与环境优雅页上方的两幅图片相连成为一个整体,也使其成为通页中的核心;环境优雅页中,左下相连的三张图片,虽然不能成为页面主体,但作为一个整体存在,也使页面避免了散乱而变得统一。



 



d重叠,也是一种组合形式,但它表达的逻辑关系更加清晰明确。主在前次在后,全部显露者是一种完整,个性自然得到彰显,而被遮挡者是一种不完整的表现,没有独立性。一般情况会被理解为一种主次,进一步可以表现理解为后者是前者的相关或延续。就两张图片而言,如果一大一小,可以理解为一主一从,如果大在前小在后,可以理解为小图为大图的延续与补充;如果大在后小在前,则说明小图是大图的核心,前者还是视觉核心。如环境优雅页中的《阅览室》、《语音教室》重叠在《科技楼图书楼》之上,表现的是科技楼图书楼内部设施,因此这两张图片虽小但却能引起人们的关注。



 



3、封面:封面的效果应该是简单强烈,准确反映册子内容和定位。



 



首先封面封底采用同一色彩,色调的统一往往是最简单最有效的方法之一。



 



封面由图片、院名、院徽三个内容构成,首先保证了页面的单纯和强烈。院名放置在页面上1/3处的最省目的区位,虽然没有图片的面积大,仍然是页面的核心,英文的院名主要起一个烘托和强化作用;院徽与院名置于一行,一方面也要表现院徽与院名同等的重要地位,同时与院名组成一个整体,再加上英文院名,强强联合突出地位显而易见,这样页面就变成了两部分,使页面更加单纯统一。图片面积占了页面的一半,能给人留下强烈的印象,但由于放置在页面的左下方,图片并不抢眼。



 



封底由敢为人先愿景美好一项内容(包括一段文字和一张图片)、编辑人员名单、地址与通讯三项内容构成。其中第一项内容的文字与图片放置于上1/3的范围内,当然是作为一个重要内容来对待;编辑人员名单放置于左侧中间位置,即突出又略带谦逊。地址与通讯内容放置右下方,是有意弱化,但由于它的周围没有内容,还是容易引起人们的注意,又特意用灰白色降低了对比。



 



四、内容:



 



1、图文表达:设计公司画册必须表达编者的意图,遵照读者认识接受的心理规律,引领读者不断深入。首先要按一定的线索逐渐展开,有先后、有主次、有节奏,同时保证每一页内容要完整,每一个内容又要有主题有核心,跳跃性不要过大。鉴于此画册最终的顺序在原稿的基础上进行了调整。我谈谈我的想法和思路。首先呈现给读者的是现在学院的一个总体印象,也就是概况以及环境与设施;接下来才是一项项展开来描述,先从光荣历史讲起;各级领导部门的关怀与重视;当前的办学情况,包括专业、师资、科研、管理、就业等;最后是未来展望。



 



画册共八页,实则四个通页(包括封面封底)。每一个通页要考虑内容的一致性。首先学院概况是固定的内容,只能放置于画册开篇位置,而环境优雅设施齐全主要是通过图片反映校园的美与教学条件,二者图文结合能较好的反映学院全貌,因此放置于同一个通页内;历史悠久,文化厚重涵盖的内容较多较重要,单独占据一个通页;科学定位特色发展师资雄厚科研兴校管理严格就业率高三个内容表现的是学院现状的各个方面,于是放置于一个通页中,有利于让人对学院当前发展状况的一个全面的认识;敢为人先愿景美好,该内容是画册所有内容的继续与升华,篇幅虽小但内容虚而大,没法与其它内容放置于同一地位上,放在封底倒是能与其身份相符。



 



2、位置意义:一个页面不同位置给人的心理感觉有明显的差异,上尊下卑,左重右轻,中间突出,周边渐弱。左上角严肃郑重,因此一般将标题、重要文字、放置左上角,不需要很大,会成为全页的核心基调。右上轻于左上,少了几分尊贵,一些核心的内容多置于此,可以通过大小、上下的位置来控制内容的突出程度。如封面的院名即放置于此,突出省目而不失亲切;愿景展望的图片放置于此,因远离中心,使图片有一种神秘高远之感。左下角,虽不突出,但却严肃。如校庆纪念碑、老校长杨玉如都放置于此,图片并不大,但却丝毫不妨碍它的影响力。右下角,最是平易近人,因此把一些热点及时的内容根据重要程度适当放大,放置于些,效果最好,并无夺主之嫌。如《招聘会》、《画展海报》、《龙省长来校》,这些图片经过放大,在页面上即是中心内容,又轻松亲切;再如环境优雅页的《科技楼》与《图书楼与科技楼》大小相当,但给人的感觉要轻松的多。中间部位的内容自然更加突出,因此必须考虑好图片的权威性。如《36年老照片》在页面上占据绝对优势,这种情况页面就不能再放更多内容;环境优雅页的《阅览室》与《语音教室》图片虽小,但因地位重要依然突出;历史悠久页的两位厅长的图片也是如此;科学定位页,为了保持图片的相同地位,处于中间位置的图片适当进行了缩小,而将边角图片适当放大。


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